المراجعة النهائية

 المراجعة النهائية 1 اعدادى ترم تانى.rar‏ (36.6 كيلوبايت, المشاهدات 4760)

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=205619

مقـدمـــة



أدرك المصري القديم أن الإبداع هو أساس قيام


الحضارة، فكما أبدع في الأدب أبدع أيضاً في العلوم والعمارة والفنون.

ماذا نتعلم في هذا الدرس؟


• أهمية العلم في حياة المصري القديم.


• النتائج المترتبة على معرفة المصريين لعلم الفلك.


• إبداعات المصري القديم في العمارة و الفن.


• طرق استخدام المصريين القدماء للعلوم في حياتهم اليومية.


• الاعتزاز بالحضارة المصرية القديمة.

القضايا المتضمنة



• التربية من أجل المواطنة.


• المهارات الحياتية.



أولاً العلوم


أدرك المصريين القدماء أهمية العلم فى قيام الحضارات ... كيف؟


اهتموا بالعلم القائم على التجربة والبحث.


وفروا للعلماء كل وسائل الإبداع.


برعوا في كافة المجالات ( الفلك – الحساب – الهندسة – الطب – الكيمياء )

- الفلك

• توصلوا لمعرفة مواقع الكواكب و النجوم.


• عرفوا التقويم الشمسي وقسموا السنة إلى 365 يوم مقسمة إلى 12 شهر وكل


شهر 30 يوم وباقي الخمسة أيام جعلوها أعياد " أيام النسئ " يبدأ بعدها


عام جديد.


• قسموا السنة لثلاث فصول تتناسب مع الدورة الزراعية.


• قسموا اليوم إلى 24 ساعة 12 ساعة ليل و12 ساعة نهار.


2- الحساب

عرف المصريين العمليات الحسابية ( الجمع – الطرح – الضرب – القسمة ). عرفوا كذلك أصول و قواعد الحساب ...


ماذا استفادوا منها ؟



• معرفة مواسم الزراعة وكمية المحاصيل


• تنظيم مياه النيل.


• المعاملات التجارية.


• تسجيل رواتب الموظفين والجنود.


• حصر غنائم الحروب.


3- الهندسة

تقدم المصريين في الهندسة


ما الدليل على ذلك؟
• بناء الأهرامات على مبادئ النظريات الهندسية على شكل مثلث.

• عرف المصري القديم المربع والمستطيل وغيرها من الأشكال الهندسية.

4- الطب

• توصل المصري القديم إلى تشخيص الأمراض ومعرفة طرق العلاج.


• عرف التخصصات المختلفة فكان هناك أطباء في العيون والأسنان والأمراض الباطنية و الجراحة.


• عرفوا التحنيط للمحافظة على جثث موتاهم ولم يتوصل العالم لسر التحنيط حتى الآن.


5- الكيمياء



• نبغ المصريين فى علم الكيمياء وتوصلوا إلى ( صناعة الألوان – الأصباغ – العقاقير والأدوية من الأعشاب )



ثانياً العمارة

برع المصريين في العمارة حيث تنقسم إلى:


1- المساكن



بنى المصريين القدماء مساكنهم من الطوب اللبن لذلك لم تصمد طويلاً.

تكبير الصورةتصغير الصورة تم تعديل ابعاد هذه الصورة. انقر هنا لمعاينتها بأبعادها الأصلية.

2- المقابر

بنى المصري القديم المقابر من الأحجار وقد تطور البناء على النحو الآتى



تكبير الصورةتصغير الصورة تم تعديل ابعاد هذه الصورة. انقر هنا لمعاينتها بأبعادها الأصلية.

1. حفرة تحت سطح الأرض توضع فيها جثث الموتى.


2. حجرة أو حجرتين تحت سطح الأرض فوقها مصطبة.


3. هرم مدرج مكون من عدة مصاطب مثل ( هرم زوسر المدرج ).


4. هرم كامل مثل ( أهرامات الجيزة ).


3- المعابد

بنى المصريين المعابد من الأحجار وتنقسم إلى نوعين:


معابد جنائزية



الغرض منها: إقامة الصلوات وطقوس الجنازة للمتوفى. مثل :


معبد الملكة حتشبسوت بالدير البحري . معبد الرمسيوم و أقامه الملك


رمسيس الثاني.

معابد الآلهة



الغرض منها : إقامة شعائر العبادة وتقديم القرابين للآلهة .


مثل: معبد الكرنك في الأقصر. معبد الأقصر


في الأقصر. معبدا أبو سنبل وأقامهما رمسيس الثاني.

تكبير الصورةتصغير الصورة تم تعديل ابعاد هذه الصورة. انقر هنا لمعاينتها بأبعادها الأصلية





ثالثاً الفنون

أبدع المصري القديم في جميع أنواع الفنون خاصة النحت والرسم.


فن النحت:

• أتقن المصريين فن النحت وبرعوا فيه.


• نحتوا التماثيل على الصخور الصلبة ومن أشهرها تمثال أبو الهول.


فن الرسم

انقسم الرسم إلى نوعين:






1. تصوير على الجدران وتلوينها كما في القبور مثل مقبرة نفرتاري ولتي تعد من أجمل المقابر.


2. النقش على الحجر وكان يستخدم في المعابد.

من خلال ماقرأت أجب على الاسئلة الآتية
أكمل:-
1- استخدم المصريون القدماء التقويم ............
2-برع المصريون القدماء فى .................حيث استخدموها فى تشييد الاهرامات
3- انقسمت العمارة فى مصر القديمه إلى.................و................و..............
4- بنى المصرى القديم مسكنه من .................. ومقبرته من................. لماذا؟
5- ............. هو عباره عن  حفظ الموتى اعتقادا فى البعث والخلود
ضع علامة صح أو علامة خطأ
1- توصل المصريون القدماء إلى معرفة النجوم والكواكب عن طريق علم الحساب(    ) 
2- قسم المصرى القديم السنة إلى خمسة فصول (          )
3- شيد الملك تحتمس معبد أبو سمبل (       )
4- يُعد تمثال آمون من أشهر التماثيل الت نُحِتت من صخرة عملاقه (         )

من خلال مشاهدتك للفيديو المعروض ماهو رأيك فى الحضارة المصريه القديمه

.

الزلزال

ما هو الزلزال

هي عبارة عن هزات أرضية تصيب قشرة الأرض وتنتشر في شكل موجات خلال مساحات شاسعة منها. وتعاني قشرة الأرض دائما من الحركات الزلزالية نظرا لعدم استقرار باطنها إلا أن هذه الهزات المستديمة يكون عادة من الضعف بحيث لا نشعر بها ، ولا تحسها إلا أجهزة الرصد (السيسموجراف) .

ودراسة الزلازل ولا شك مهمة بالنسبة للجغرافي لأنه تتصل اتصالاً مباشراً بحياة الانسان ونشاطه على وجه الأرض وقد سجل الكثير من الزلازل المدمرة أثناء العصر التاريخي وذكر منها الآلاف كما أثبتت الدراسات الجيولوجية أن قشرة الأرض كانت تعاني دائما خلال عمرها الطويل من الهزات الزلزالية ، وتشير الدراسات إلى استمرار حدوثها في المستقبل.


أسباب حدوث الزلزال : تنشأ الزلازل نتيجة لسببين:




1- حدوث تشقق وتكسر في قشرة الأرض بسبب اضطراب التوازن فيها . ويختل توازن قشرة الأرض نتيجة لاكتساح كميات هائلة من المواد القرية بواسطة عوامل التعرية التي تنقلها وترسبها في البحار والمحيطات.


2- تحركات المواد الصخرية المنصهرة خلال قشرة الأرض أو أسفلها .


أنواع الزلازل






يمكن تقسيم الزلازل إلى أنواع بحسب القوى التي تسببها:






1- زلازل بركانية:






ويرتبط حدوثها بالنشاط البركاني ، واندفاع المواد الصخرية المنصهرة من جوف الأرض إلى سطحها، مثال ذلك ما يصحب ثوران براكين جزر هاواي من زلازل غاية في العنف والقوة، وحينما ثار بركان كراكاتا وفي (إندونيسيا) أحدث الكثير من التدمير والتخريب، فقد أدى انفجاره إلى إحداث هزات عنيفة أثارت مياه البحر في شكل أمواج ضخمة عارمة أغارت على السهول الواقعة في الجزر القريبة منها فأغرقتها ، ودمرت المنازل وشردت العديد من السكان ، وأحدثت خسائر فادحة لسكان جزيرتي لسكان سومطرة وجاوه والجزر الأخرى المجاورة.






ومع هذا فإن معظم الهزات الزلزالية التي تحدث بسبب النشاط البركاني هي في الواقع هزات محلية لا تثر في مساحات كبيرة ، كما أن كثيرا من الثورانات البركانية تصحبها هزات ضعيفة .

2- زلازل تكتونية:






وتحدث في المناطق التي تصيبها الانكسارات وتتعرض للتصدع، وهذا النوع شائع كثير الحدوث . وهو يتركز على الخصوص في القشرة السطحية على أعماق تصل إلى 70 كم.






3- زلازل بلوتونية (نسبة إلى بلوتو إله الأرض عند الإغريق )






ويوجد مركزها على عمق سحيق من الأرض . فقد سجلت زلازل على عمق 800 كم في شرقي آسيا.






هذا ويحدث النوعان الأخيران – التكتوني والبلوتوني - على الخصوص نتيجة لتحركات في قشرة الأرض وما تحتها . وهناك كثير من الأدلة والشواهد المقنعة تشير إلى أن معظم الهزات الأرضية الرئيسية تحدث نتيجة لضغوط عنيفة فجائية في قشرة الأرض، ينجم عنها تصدع وانتقال الطبقات على طول خطوط انكسارات قديمة كانت موجودة بالفعل.






ففي كالفورنيا يوجد نطاق انكساري يمتد مسافة تقرب من ألف كيلو متر وقد حدثت في مجاله حركة فجائية في عام 1906 سببت زلزالا عنيفا أحدث خسائر فادخة ، وكانت الحركة أفقية فلم يظهر عنها ظهور حافات انكسارية وإنما سببت تزحزح الطرق وأسوار المزارع والحدائق من مواضعها الأصلية إلى مواقع أخرى على طول خط الانكسار ، وقد بلغ مقدار التزحزح الأفقي نحو ستة أمتار.














المركز السطحي والمركز الداخلي للزلزال :






لا تكون قوى الزلزال واحدة على سطح الأرض ، وهي تبلغ ذروتها عند نقطة على سطح الأرض تسمى بالمركز السطحي وفي أسفله في اتجاه عمودي تقع نقطة أخرى هي نقطة مولدة وتسمى بالمركز الداخلي للزلزال , وفيه تنشأ ذبذبات تموجية تصل في اتجاه رأسي إلى المركز السطحي ، كما تنتشر في اتجاهات متباينة أخرى إلى جميع أجزاء جسم الأرض.






آثار الزلازل:






تتباين الهزات الزلزالية في درجة قوتها ، فمنها الضعيف الذي يحدث ولا يكاد يحس به أحد ومنها العنيف المدمر الذي يسبب خسائر كبيرة في مناطق العمران . ويمكن إجمال آثارها في النقاط التالية:






1- قد تسبب تزحزحا وانتقالا لأجزاء من قشرة الأرض في الاتجاهين الأفقي والرأسي.






2- يمكنها أن ترفع أو تخفض أجزاء من قاع البحر كما حدث في خليج ساجامي باليابان في عام 1923 فقد ارتفعت أجزلء منه (نحو 250 م ) وانخفضت أجزاء أخرى (نحو 400 م ).






3- تستطيع أن ترفع أو تخفض مناطق ساحلية كما حدث في ألاسكا (عام 1899) .






4- قد تسبب انزلاقات أرضية كما حدث في شمال الصين في عامي 1920 و 1927.






5- تنشأ الزلازل التي تحدث في قيعان المحيطات أمواجا عاتية تحدث التدمير في السواحل التي تتعرض لها.






6- تدمر الزلازل التي تحدث في المناطق الآهلة السكان الكثير من المنشآت وتسبب في إحداث خسائر فادحة في الأرواح.





أمثلة من الزلازل المدمرة :






في البرتغال عام 1755: انخفض قاع البحر قرب لشبونة . نشأت أمواج عاتية دمرت المنشآت الساحلية :






في البيرو عام 1968: قتل 30000 شخص وفي عام 1970 : قتل 35000 شخص.






في آلاسكا عام 1899: ارتفع أحد خلجانها بمقدار 12 م






في اليابان عام 1960: حدث ارتفاع وانخفاض في خليج ساجامي. قتل 200.000 شخص






في تركيا عام 1970: قتل 50.000 شخص، والزلزال الأخير عام 1999 وقتل حوالي 40.000 شخص.




التوزيع الجغرافي للزلازل:






على الرغم من أن الهزات الزلزالية ظاهرة شائعة في جميع أنحاء الأرض، إلا أن ما يحدث منها على اليابس يتركز في مناطق معينة، ومعظمها يقع ضمن ثلاثة نطاقات كبيرة هي:






1- نطاق يمتد فوق سلاسل المرتفعات التي تحيط بسواحل المحيط الهادي في أمريكا الجنوبية وأمريكا الشمالية وآسيا، ويتضمن الجزر وأشباه الجزر التي تكتنف تلك السواحل.






2- نطاق يمتد فوق سواحل البحر المتوسط ويشمل الألب والقوقاز.






3- نطاق يشمل منطقة الأخاديد بشرقي أفريقيا وجنوب غربي آسيا ويرتبط حدوث الزلزال في هذا النطاق بوجود الانكسار الأفريقي العظيم.



استجابة الأرض للموجات الزلزالية:



عندما تنبعث الهزات من المركز الداخلي للزلزال تنطلق منه طاقة تؤدي إلى تكوين ذبذبات قوية في الصخور تسري فيها على شكل موجات تكون عنيفة عند المركز السطحي للزلزال وتضعف كلما بعدت عنه. وتقوم أجهزة خاصة بتسجيل تلك الموجات على اختلاف قوتها ونوعها .



وهناك ثلاثة أنواع من تلك الموجات:




1- الموجات الأولية:






وهي أول ما يصل من الموجات إلى أجهزة الرصد نظرا لأنها سريعة وهي تخترق باطن الأرض في كل الاتجاهات.






2- الموجات الثانوية:






وهي ثاني ما يصل من الموجات إلى أجهزة الرصد نظرا أبطأ من الموجات الأولية .






3- الموجات الطويلة:






ويقتصر مسارها على الأجزاء العليا من القشرة الأرضية
شاهد هذا الفيديو

الديمقراطية الوليدة

مما لاشك قيه أن يوم السبت 19/3/2011 كان بكل المقاييس يوم ولادة جديده لشعب ديموقراطى يعرف أن يقول نعم ولا كما يريد هو  دون إملاءات من أحد دون وصايه من أحد.
لقد أراد هذا الشعب العظيم الحياة فعلا أراد أن يعيش بكل كرامه دون أن يُذل دون أن يُطحن دون أن يُعذب أراد الحياة بحلوها ومرها  بعد أن ذاق الامرين على يد نظام بوليسى ذاق منه كل إنسان فى مصر نصيب .
الحياة اليوم لها معنى مختلف طعم الحريه تجده فى عين كل مصرى ومصريه هذا الشعب العاطفى الودود الذى يعقو عند المقدره قد لايعفو عمن سرق قوته سرق حُلمه ولكن نقول أن هذا الشعب يريد أن يُعلم العالم أن الديمقراطيه ليست اللعب بمقدرات الشعوب بقدر ماهى صيانه لها فليحذر أى رئيس قادم من شعب لايرحم من يُهينه أو أن يذله هى الحياة الكريمه إذن هى المعاملة الطيبه هى إعطاء كل ذى حق حقه دونما ظلم أو غُبن لحق أحد فليكن الحاكم الديمقراطى مثل عمربن الخطاب رضى الله عنه عندما قال للقبطى إضرب بن الاكرمين عندما جاء يشكو له مافعله بن عمرو بن العاص الذى تشاجر مع حفيده وتضارب القبطى مع بن عمروفضربه بن عمرو ضربا شديدا وقال له أتضرب بن الاكرمين فعلم الرجل أن هناك أميراً أعلى من عمرو بن العاص فقطع المسافه من مصر إلى المدينه
ليشكو بن عمرو إلى أمير المؤمنين عمر بن الخطاب فما كان من عمر إلاأن أرسل فى طلب عمرو على وجه السرعه ومعه إبنه الذى إعتدى على القبطى وجاء عمرو وإبنه إلى المدينه فأعطى عمر درته للقبطى وقال له اضرب بن الاكرميين فضربه القبطى حتى أخذ حقه فقال عمر اضرب عمرو أيضا فقال القبطى لقد أخذنا حقنا ممن إعتدى علينا فرد عمر موجها كلامه إلى عمرو وإبنه المقوله التى دوت فى أعماق التاريخ ( متى استعبدتم الناس وقد ولدتهم أُمهاتهم أحرارً ) ومازالت  أهمس فى أُذن من سيحكم مصر مستقبلا طبق العدل تهدأ
لك الناس ولاتسرق أحلام البسطاء فهم وقود الثورات  ابذل كل مافى وسعك لخدمة الناس سيحبونك  اقرأ التاريخ جيداً ولاتكن مسعجلا فالمصريين الصامتون يقدرون على التغيير فلا تستغل هذا الصمت وإن فعلت فلن يرحمك هذا الشعب الأبى وقواته المسلحة واعلم أن التاريخ سوف يكون لك بالمرصاد وخذ ممن سبقك عبره فالمال زائل ويبقى الكنز وهو محلة الناس

أسئله تطبيقيه على إبداعات مصريه الكتابه والادب

 اكتب كلمة صواب أمام العبارة الصحيحة وخطأ أمام غير الصحيحة:



1-عرفت الكتابة الديموطيقية بخط رجال الدين.(          )


2-من أنواع الأدب التهذيبى قصة الملاح الغريق.(           )


3-الكتابة الديموطيقية كانت تستخدم فى جميع نواحى الحياة.(           )


4-يمجد الأدب الدينى أعمال الفرعون.(                 )


5-أناشيد إخناتون كان يحيى بها الإله آمون.(                 )


6-هيروغليفى كلمة رومانية تعنى الخط المقدس.(                     )


7-استخدم المصرى القديم الحبر الأسود والأحمر فى الكتابة.(                  )


8- تعد نصائح بتاح حتب من الأدب القصصى.(                     )


9- الكتابة القبطية كانت خاصة برجال الدين أو الكهنة.(                  )


 اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس:


1-تعتبر تعاليم الحكيم آنى من الأدب (الدينى - التهذيبى - المديح – القصصى)


 أكمل العبارات الآتية بكلمات مناسبة:


1- الأدب الدينى كان يتناول الحياة بعد ...................


2-استخدم المصرى القديم أقلام البوص والحبر الأسود والحبر ...................


3-من أشهر الأساطير الدينية فى مصر القديمة أسطورة ...................


4-دارت قصة سنوحى خلال حكم الدولة ...................


5- أخذت الكتابة الهيروغليفية إشاراتها ورموزها من ...................


6- أناشيد إخناتون كانت نوعًا من الأدب ...................


7-كان سنوحى قائد جيش الملك ...................


8-كانت الهيروغليفية تستخدم فى الكتابة على جدران المعابد و ...................